Trabajo Fin de Máster desarrolla una propuesta de innovación educativa basada en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS), dirigida al alumnado de 4.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en el área de Educación Física. Bajo el título “Deporte en el pueblo”, el proyecto pretende fomentar hábitos de vida saludables a través de la identificación y promoción de espacios públicos locales para la práctica de actividad física. El contexto de aplicación es un instituto del norte de Tenerife, caracterizado por su diversidad cultural, social y educativa, lo que hace especialmente relevante una intervención inclusiva, participativa y contextualizada. La propuesta se articula en seis sesiones distribuidas en tres semanas, en las que el alumnado trabaja de manera cooperativa en la exploración del entorno, la elaboración de fichas informativas, el diseño de materiales digitales y la difusión de los resultados. Además, el proyecto atiende a la diversidad mediante adaptaciones metodológicas y evaluativas que garantizan la equidad y la participación de todo el grupo. La evaluación es continua, formativa y variada, incluyendo autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación, con instrumentos como rúbricas, cuestionarios, portafolios y observación directa. Se espera que el alumnado desarrolle competencias clave como la digital, la social y la cívica, al tiempo que incrementa su implicación con la comunidad y adquiere conciencia sobre la importancia del entorno para el bienestar colectivo. El proyecto, alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, representa una experiencia significativa de aprendizaje y transformación social, que puede ser replicada en otros contextos educativos como modelo de innovación pedagógica sostenible e inclusiva.
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