Jornada deportiva con juegos tradicionales catalanes

Abstract

Este Trabajo de Fin de Máster presenta un proyecto de innovación educativa en la asignatura de Educación Física para 1.º de Bachillerato, centrado en la organización de una jornada deportiva con juegos tradicionales catalanes. Se parte de un análisis crítico de la enseñanza convencional en esta etapa, promoviendo una metodología activa y competencial que sitúa al alumnado en el centro del aprendizaje. Los estudiantes diseñan, planifican y ejecutan un evento que involucra a todo el instituto, desde 1.º de ESO hasta 2.º de Bachillerato, asumiendo roles organizativos reales y desarrollando competencias transversales como el liderazgo, la autonomía, la cooperación y la gestión emocional. El proyecto se contextualiza en un centro educativo de Palafrugell, caracterizado por su diversidad cultural y entorno socioeconómico medio-bajo, lo que refuerza el valor inclusivo y comunitario de la propuesta. La evaluación se basa en instrumentos diversos —rúbricas, autoevaluaciones y coevaluaciones— para valorar no solo el resultado final, sino todo el proceso formativo. La propuesta contribuye, además, a la conservación del patrimonio cultural inmaterial, fomenta la convivencia escolar y fortalece la identidad colectiva. Como innovación, destaca por su impacto transformador, tanto en el alumnado como en el centro, al integrar saberes disciplinares y culturales en una experiencia vivencial y significativa. Se concluye que el proyecto es una herramienta eficaz para la mejora de la calidad educativa desde un enfoque integral e inclusivo.