Este proyecto se desarrolla en el módulo de Itinerario Personal para la Empleabilidad dentro del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Cuidades Auxiliares de Enfermería (TCAE), con el objetivo de transformar el aprendizaje tradicional, pasivo y memorístico, en una experiencia activa, digital y colaborativa. La propuesta consiste en que el alumnado trabaje los contenidos del módulo de manera simultánea y no secuencial, mediante la creación colectiva de una página web que alojará los contenidos elaborados por tres grupos de trabajo. Así, cada grupo será responsable de investigar, diseñar y publicar un bloque temático del currículo, fomentando la autonomía, el pensamiento crítico y la creatividad. La estructura del sitio web responde al funcionamiento natural del pensamiento humano, basado en la teoría del pensamiento irradiante y los mapas mentales, tal y como avala la neurociencia. El diseño metodológico incorpora el uso de las TIC como herramientas fundamentales para articular el proyecto, y estará basado en metodologías activas que fomentarán la motivación e implicación del alumnado. La evaluación se llevará a cabo de manera continua y formativa, y se utilizarán herramientas como rúbricas y autoevaluaciones. El impacto previsto incluye una mejora en el rendimiento académico, una mayor implicación del alumnado, y el desarrollo de competencias para su fututo profesional.
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