Eco-Runners: actividad física y el reciclaje a través del aprendizaje-servicio

Abstract

El proyecto “Eco-Runners” surge de la necesidad de fomentar hábitos saludables y sostenibles en el alumnado de 3º de la ESO, integrando la actividad física y la conciencia medioambiental a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS). Esta propuesta se desarrolla en un centro concertado en Santa Cruz de Tenerife, en un entorno urbano con acceso a zonas verdes, y con un alumnado diverso tanto a nivel sociocultural como en necesidades educativas. El diseño del proyecto se articula en cuatro fases prácticas: recolección y clasificación de residuos, creación de implementos deportivos con materiales reciclados, práctica de actividad física con dichas materiales y una festividad final abierta a la comunidad educativa. Las actividades están organizadas de forma colaborativa y promueve el trabajo en equipo, la creatividad y el respeto por el entorno. La metodología ApS permite a los estudiantes prestar un servicio real a su comunidad mientras desarrollan competencias físicas, sociales y cívicas. La evolución se concibe como un proceso formativo y participativo que emplea listas de cotejo, rúbricas, diarios reflexivos y coevaluación entre iguales. El proyecto, alineado con el currículo de Educación Física y los Objetivos de Desarrollo Sostenible, tiene como finalidad mejorar la condición física del alumnado, fomentar el reciclaje activo y fortalecer el sentido de pertenencia y corresponsabilidad en el cuidado del medio ambiente.