Beneficios de programas de actividad física en alumnos con TDAH en etapa de latencia

Abstract

El TDAH afecta a muchos estudiantes en la etapa escolar. La literatura científica habla de un 5 a un 7,5% de escolares con este tipo de trastorno. Entre sus síntomas más comunes están la desorganización, impulsividad y las dificultades de concentración. Para esta revisión sistemática se han buscado artículos relacionados con el tema en las bases de datos Sport Discus, Medline Complete, E-Journals, Academic Search Results y Dialnet, obteniendo 8 artículos a analizar. Los objetivos de la presente revisión han sido estudiar la influencia de un programa de actividad física sobre la condición física y la calidad de vida de alumnos con TDAH, además, también se han perseguido otros objetivos como estudiar la influencia de esta actividad física en el sueño y observar los beneficios que tiene sobre la concentración y atención de alumnos con TDAH. Los resultados evidencian en líneas generales un gran impacto de la actividad física en parámetros como IMC, latencia de sueño, nivel de atención sostenida y calidad de vida de la muestra analizada, por lo que se concluye que un programa de estas características es sustancialmente beneficioso para alumnos con TDAH.