El presente trabajo propone la elaboración de una revista de viajes a través de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el fin de mejorar la comunicación en español de los estudiantes de ELE. La propuesta busca no solo acercar al alumnado a las diferentes culturas de España, sino también proporcionarles un entorno de aprendizaje en el que desarrollen sus habilidades comunicativas de manera activa y significativa. El desarrollo del proyecto surge de la necesidad de integrar aspectos culturales en la enseñanza del español para favorecer la adquisición de competencias comunicativas y socioculturales, esenciales para una interacción efectiva en la lengua meta. A través de una revisión bibliográfica, se analizan diversas teorías y enfoques sobre la enseñanza de la cultura en ELE, destacando su impacto en la motivación y el desarrollo de la competencia intercultural. Los resultados evidencian que el uso de materiales auténticos, el aprendizaje basado en proyectos y la interacción con manifestaciones culturales no solo favorecen un aprendizaje contextualizado, sino que también impulsan la expresión y comprensión oral y escrita en español. Se concluye que la enseñanza de ELE debe incorporar estrategias que integren cultura y lengua de manera equilibrada, fomentando la inmersión lingüística y la participación activa del estudiante en situaciones reales de comunicación.
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