Itinerario personal para la empleabilidad: contratos y jornada laboral como clave del futuro profesional

Abstract

El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) se enmarca en el Máster Universitario en Formación del Profesorado y se centra en el diseño, análisis y mejora del módulo Itinerario Personal para la Empleabilidad I (IPE I) del Ciclo Formativo de Grado Superior en Educación Infantil. Este proyecto tiene como objetivo principal desarrollar una Unidad Didáctica innovadora sobre contratos de trabajo y jornada laboral, integrando metodologías activas, tecnologías de la información y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para atender la diversidad del alumnado. El trabajo comienza con el análisis crítico de una programación didáctica existente, identificando áreas de mejora y proponiendo ajustes para alinearla con las necesidades del alumnado y las demandas del mercado laboral. A partir de este análisis, se diseña una unidad didáctica que combina Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), role-playing y gamificación, permitiendo a los estudiantes conectar los contenidos teóricos con contextos laborales reales. Finalmente, el proyecto incluye una propuesta de innovación docente que busca motivar al alumnado, fomentar su participación activa y desarrollar competencias prácticas y transversales esenciales para su futuro profesional. Este enfoque integral demuestra cómo las estrategias educativas modernas pueden transformar el aprendizaje en una experiencia inclusiva y significativa.