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    Uso de pantallas como alternativa para el manejo del estrés a pacientes en la consulta odontología. Revisión sistemática

    Autor/es: Rosas Timara, Diana Melissa
    Director/es: Oliveros Granell, PaulaAutoridad de la Universidad Europea
    Palabra/s clave: Uso De Pantallas; Miedo; Ansiedad; Consulta Odontológica; Distracción
    Titulación: Máster de Formación Permanente en Odontopediatría Moderna
    Fecha de defensa: 2025-07
    Tipo de contenido: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/12216
    Resumen:
    Introducción: El estrés es una reacción que el cuerpo experimenta ante una amenaza. En este caso, será la visita odontológica, la cual causa ansiedad en el cuerpo en respuesta al estrés. En esa lógica, la ansiedad resulta ser un sentimiento capaz de ser tratado para evitar el impacto de una emoción negativa, por lo tanto, se habla sobre el uso de pantallas como (TV, tableta, celular) puede ser una herramienta de gran ayuda para realizar una consulta más amena sin miedo, ansiedad ni estrés. Material y métodos: La revisión sistemática se llevó a cabo siguiendo las directrices PRISMA 2020. Se aplicó la estrategia de preguntas PICO para la elaboración de una pregunta de investigación específica. Se realizaron búsquedas en PubMed, y SciELO de literatura publicada entre 2015 y 2025. Resultados: De los 16 artículos potencialmente elegibles,11 se incluyeron en el presente estudio: 6 estudios sobre la eficacia de la técnica de distracción en la consulta odontológica, 1 sobre el uso de dispositivos audiovisuales en la consulta odontológica y 4 sobre el efecto e impacto que tienen los dispositivos en la consulta odontológica . En los estudios que evaluaron se evidencio que los dispositivos audiovisuales si disminuye los niveles de ansiedad en los pacientes, menos estrés para el dentista y más confianza para el cuidador. Conclusiones: El uso de dispositivos audiovisuales manifiesta una estrategia favorable y respaldada por la evidencia para el manejo del miedo y la ansiedad en la consulta odontológica pediátrica. Su implementación puede ser positiva en la experiencia del paciente y la calidad de la atención, aunque se requieren más estudios para optimizar su uso y evaluar su eficacia en distintos contextos clínicos.
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    Nombre: TFM_DianaMelissa_Rosas_Timaran.pdf
    Tamaño: 833.7Kb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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