Diseño y desarrollo mejorado de la unidad didáctica de “la higiene y aseo del paciente” módulo de técnicas básicas de enfermería

Revaliente Sirvent, María Lourdes

Autor/es: Revaliente Sirvent, María Lourdes

Palabra/s clave: Trabajo Final De Máster; Necesidades Específicas De Apoyo Educativo; Formación De Centros De Trabajo; Ciclo Formativo De Grado Medio; Programación Unidad Didáctica

Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Fecha de defensa: 2025-04

Tipo de contenido: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/12074

Resumen:

El presente TFM describe cómo mejorar la enseñanza del módulo de Técnicas Básicas de Enfermería (TEB) para el Ciclo Formativo de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE), adaptando sus contenidos, competencias y evaluación mediante las metodologías activas y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En este trabajo se analizan las necesidades del alumnado y la posible aplicación de nuevas estrategias para mejorar la adquisición de competencias clave en el ámbito sanitario, específicamente en la unidad didáctica de higiene y aseo del paciente, a través de un enfoque teórico y práctico, y se evalúa cómo contribuye al desarrollo de las competencias profesionales, para una atención sanitaria de calidad