Guía académica de 3º ESO en Tecnología y digitalización. Situación de aprendizaje: cad e impresión 3D

Atxutegi De Prado, Iñigo

Palabra/s clave: Impresión 3D; Ingeniería Inversa; Metodologías Activas; TIC

Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivas

Fecha de defensa: 2024-07

Tipo de contenido: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/10799

Resumen:

El presente trabajo analiza la programación didáctica diseñada para la materia de tecnología y digitalización de tercero de la ESO por el profesorado del centro Madre de Dios Ikastetxea de Bilbao, en la comunidad autónoma del País Vasco. Para ello, se expondrá el contexto legal y socioeconómico del centro en el momento de la redacción de este trabajo, facilitando una óptima comprensión de los motivos y desarrollo del mismo.El análisis previamente mencionado llevará a un diagnóstico y posterior propuesta de mejora a través de sugerencias de cambios de temporalización, planificación, constatación en la propia programación, etc.