| dc.contributor.advisor | Rosell Cabrera, Arístides | |
| dc.contributor.author | Asensio Cáceres, Azahara | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-08T17:04:36Z | |
| dc.date.available | 2025-04-08T17:04:36Z | |
| dc.date.issued | 2024-07 | |
| dc.identifier.citation | Asensio Cáceres, A. (2024). Desarrollo de una unidad didáctica en 4º de la ESO. El art thinking como metodología motivadora en la asignatura de Geografía e Historia [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULA | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/10778 | |
| dc.description.abstract | En el presente documento se realiza en un primer lugar un análisis y revisión crítica de una programación didáctica de la asignatura de Geografía e Historia del curso 4ºESO, tras realizar el análisis e incorporar las propuestas de mejora se propone una unidad didáctica: España: de la crisis del 98 a la Guerra Civil para 4º ESO, se desarrolla a través de 12 sesiones donde el Art Thinking y otras metodologías activas son las protagonistas del proceso de enseñanza-aprendizaje. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.title | Desarrollo de una unidad didáctica en 4º de la ESO. El art thinking como metodología motivadora en la asignatura de Geografía e Historia | es |
| dc.type | TFM | es |
| dc.description.affiliation | Universidad Europea de Valencia | es |
| dc.description.degree | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivas | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Programación didáctica | es |
| dc.subject.keyword | Unidad didáctica | es |
| dc.subject.keyword | Competencias | es |
| dc.subject.keyword | Metodologías activas | es |
| dc.subject.keyword | Art thinking | es |
| dc.description.methodology | Presencial | es |
