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dc.contributor.advisorPiqueras López, Juan Miguel
dc.contributor.authorBlasco Muguerza, Aitor 
dc.date.accessioned2025-04-02T16:01:57Z
dc.date.available2025-04-02T16:01:57Z
dc.date.issued2024-07
dc.identifier.citationBlasco Muguerza, A. (2024). Guia academica del modulo interpretacion grafica del ciclo formativo de grado superior programacion de la produccion en fabricacion mecanica. unidad de trabajo 9: interpretacion de planos de conjunto[Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Valencia]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12880/10563
dc.description.abstractLa programación didáctica escolar es un documento planificador que define de manera detallada y estructurada el conjunto de actividades, contenidos, objetivos, métodos, recursos y evaluaciones que se llevarán a cabo durante un período educativo específico, generalmente un curso académico. Su propósito es guiar y organizar el proceso de enseñanza-aprendizaje para asegurar que se alcancen los objetivos educativos establecidos. Los objetivos de este trabajo han sido, analizar la programación didáctica del módulo Interpretación gráfica del CPIFP Armeria Eskola, la elaboración de la unidad didáctica Interpretación de planos de conjunto y la realización de un proyecto de innovación educativa.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleGuia academica del modulo interpretacion grafica del ciclo formativo de grado superior programacion de la produccion en fabricacion mecanica. unidad de trabajo 9: interpretacion de planos de conjuntoes
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Valenciaes
dc.description.degreeMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratoes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordProgramación De La Producciónes
dc.subject.keywordInterpretación Gráficaes
dc.subject.keywordAprendizaje Por Retoses
dc.description.methodologyPresencial


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