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<title> Universidad Europea de Madrid</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12880/1</link>
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<pubDate>Fri, 10 Apr 2026 12:45:26 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-04-10T12:45:26Z</dc:date>
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<title>The worst thief</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12880/15330</link>
<description>The worst thief
Sánchez Durán, Lucía; Jiménez Ventura, Kevin Javier; Vicente Martínez, Elena
En este documento se presenta el desarrollo de la animación “The Worst&#13;
Thief”, una producción realizada en 3D. Aquí se incluirá toda la documentación: desde los inicios de la animación, su desarrollo, edición y lanzamiento, hasta el marketing que se implementará y los costos de toda la producción.&#13;
El documento explicará el desarrollo de los personajes, sus personalidades y cómo&#13;
evolucionan con el paso del tiempo. También se abordará el uso de los sonidos y cómo&#13;
estos aportan dinamismo a la cinemática, haciéndola divertida y atractiva.
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<pubDate>Sun, 01 Jun 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12880/15330</guid>
<dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Helion and The Lost City</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12880/15329</link>
<description>Helion and The Lost City
Hurtado Yump, Diego Orlando; Susarte Acevedo, Iker; Wang, Yifei
Este documento presenta detalladamente el proceso completo de desarrollo del nuestro&#13;
videojuego de plataformas 3D - HELION AND THE LOST CITY, abarcando todas las fases,&#13;
desde la planificación previa, pasando por la implementación del desarrollo, hasta la&#13;
optimización final.&#13;
El objetivo principal de este proyecto es completar una versión beta jugable que demuestre&#13;
plenamente la jugabilidad básica y el potencial del juego. Para ello, hemos diseñado un nivel&#13;
tutorial especial para familiarizar a los jugadores con el sistema de personajes, las mecánicas&#13;
básicas y la visión del mundo.&#13;
Además, el juego incluirá varios puzles fragmentados, que combinarán interacciones&#13;
ambientales y diseño de niveles para ofrecer a los jugadores diversas experiencias de juego,&#13;
lo que aumentará aún más la diversión y jugabilidad del juego.
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<pubDate>Sun, 01 Jun 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12880/15329</guid>
<dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Programa de estimulación para la prevención del deterioro cognitivo en adulto mayor</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12880/15317</link>
<description>Programa de estimulación para la prevención del deterioro cognitivo en adulto mayor
Rodríguez Rojas, Lina María
Este estudio se realiza con 50 adultos mayores de  65 años residenres en Montería (Colombia), quienes presenten olvidos asociados a la edad o demencia inicial. Para su inclusión y establecer una línea de base, se realiza una evaluación cognitiva, de atención, memoria, funciones ejecutivas y visoconstructivas. El programa de intervención busca prevenir el deterioro cognitivo, combinando estrategias de estimulación para la vida diaria con entrenamiento en manejo de la ansiedad. La metodología se estructura en tres fases: Evaluación inicial, Intervención y Re-evaluación, lo que permite comparar la funcionalidad de los participantes antes y después del programa. El objetivo final es mejorar la calidad de vida de los participantes, fomentando la preservación de su auntonomía y funcionalidad.  
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<pubDate>Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12880/15317</guid>
<dc:date>2025-10-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Propuesta de evaluación e intervención bimodal del lenguaje para pacientes con deterioro cognitivo leve</title>
<link>https://hdl.handle.net/20.500.12880/15312</link>
<description>Propuesta de evaluación e intervención bimodal del lenguaje para pacientes con deterioro cognitivo leve
Muñoz Codorníu, Irene
El lenguaje es una función cognitiva que comúnmente se ve afectado en pacientes con Deterioro Cognitivo Leve (DCL), tanto en los procesos de producción como de comprensión oral. Estas alteraciones se evidencian en dificultades como problemas de denominación y dificultades para comprender el lenguaje.
El objetivo de la presente propuesta de intervención es desarrollar un programa de intervención bimodal basado en la combinación de palabra hablada y signo para mejorar las capacidades de comprensión y expresión del lenguaje en esta población.
Para ello, se proponen un total de 10 sesiones, de 30 minutos de duración cada una. Las sesiones de trabajo se dividen por objetivos concretos a lograr, con tareas que permiten alcanzar los objetivos propuestos.
El presente proyecto es una propuesta teórica de intervención que no se ha llevado a cabo. Con el fin de poder determinar la eficacia de la intervención y generalizar los resultados, sería necesario aplicarlo en contextos clínicos reales con un tamaño muestral significativo.
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<pubDate>Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">https://hdl.handle.net/20.500.12880/15312</guid>
<dc:date>2025-10-01T00:00:00Z</dc:date>
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