https://hdl.handle.net/20.500.12880/29 2026-05-26T10:13:47Z https://hdl.handle.net/20.500.12880/15663 Efectividad de las Terapias Psicológicas Centradas en el Trauma en Víctimas de Abuso Sexual Infantil (ASI): una revisión sistemática Mateo Merino, Sheila La terapia psicológica centrada en el trauma es una de las intervenciones más utilizadas para tratar las consecuencias derivadas del abuso sexual infantil (ASI). Si bien su eficacia está comprobada en cuanto a la remisión de síntomas relacionados con el trastorno de estrés postraumático (TEPT) se presentan interrogantes en cuanto a su efectividad en variables significativas como la disociación y la autoestima. El objetivo principal fue analizar la efectividad de las intervenciones psicológicas centradas en trauma en víctimas de ASI mediante una revisión sistemática de ensayos clínicos aleatorizados (incluyendo estudios de seguimiento). Se realizó una búsqueda en las bases de datos de APA PsyArticles, APA PsycINFO, CINAHL Complete y MEDLINE, a través de la plataforma EBSCO donde no se realizó ninguna restricción temporal. Se seleccionaron estudios que evaluaran intervenciones centradas en trauma y arrojasen resultados en relación con las variables: TEPT, disociación y/o autoestima. La calidad metodológica se evaluó mediante los criterios CASPe. Tras el análisis de los ocho estudios incluidos, los resultados confirman que la terapia centrada en el trauma en comparación con otros tipos de intervenciones reduce y mantienen la mejoría de los síntomas relacionados con el TEPT. Los resultados se mantienen a largo plazo y se constata también que la intervención con un mayor número de sesiones tiene mejores resultados que con intervenciones con menos número de sesiones. Sin embargo, solo dos de los ocho estudios han tenido en cuenta la disociación como una medida de resultado. A su vez, solo uno de los estudios ha tenido en cuenta, como variable de resultado, la autoestima. En conclusión, la terapia centrada en el trauma es la intervención más eficaz para la reducción de sintomatología asociada al TEPT en víctimas de ASI. Sin embargo, se plantea la necesidad de intervención y desarrollo de protocolos que incorporen tanto la disociación como la autoestima como medidas de resultados para lograr una reparación integral de la víctima. 2026-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12880/15659 “ACTiva tu práctica”: Intervención basada en ACT para el desarrollo de habilidades terapéuticas y autocuidado en psicólogos noveles Verges Costa, Judit Los primeros años de ejercicio en psicología sanitaria constituyen una etapa de especial vulnerabilidad, caracterizada por altos niveles de estrés, inseguridad clínica y una importante carga emocional. La literatura reciente señala la necesidad de integrar en la formación de psicólogos no solo el desarrollo de competencias técnicas, sino también estrategias de autocuidado y fortalecimiento de la flexibilidad psicológica. Este trabajo presenta el diseño de una propuesta de intervención grupal basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), dirigida a psicólogos generales sanitarios de Cataluña con experiencia clínica inferior a dos años. El programa “ACTiva tu práctica” integra psicoeducación, prácticas de mindfulness, metáforas, ejercicios vivenciales y roleplays espontáneos, así como un sistema de registro de micro-tareas entre sesiones para favorecer la transferencia a la práctica clínica real. Los principales objetivos son promover en los psicólogos noveles el desarrollo de las habilidades de alianza terapéutica, presencia terapéutica, gestión emocional y autoeficacia, así como reducir el estrés percibido y el riesgo de burnout. El diseño incluye una evaluación pre-post y seguimiento a los seis meses, contemplando variables de desempeño clínico y de bienestar. La propuesta pretende ofrecer un modelo formativo innovador, integrando desarrollo personal y profesional y promoviendo la práctica clínica ética, sostenible y basada en valores. Se espera que su implementación contribuya a mejorar la calidad asistencial y la sostenibilidad del ejercicio profesional en el ámbito de la salud mental. 2026-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12880/15658 Propuesta de intervención psicológica basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) para promover la flexibilidad psicológica en personas con enfermedad de Parkinson y síntomas depresivos Muñoz Codorniu, Irene La depresión es uno de los síntomas no motores más frecuentes y discapacitantes en la enfermedad de Parkinson (EP), afectando de manera significativa la calidad de vida, la adherencia al tratamiento y el ajuste psicosocial de las personas que la padece. Pese a su gran relevancia clínica, la investigación en este ámbito se ha centrado predominan- temente en tratamientos farmacológicos y en la Terapia Cognitivo-Conductual tradicio- nal, existiendo una menor atención a los procesos psicológicos de adaptación a una en- fermedad crónica y a las terapias contextuales de tercera generación. El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo diseñar un programa de intervención psicológica basado en la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) orientado a promover la flexibilidad psicológica como mecanismo central de cambio en personas con enfermedad de Parkinson y sintomatología depresiva. El programa se estructura en 19 sesiones distribuidas en seis fases (presentación del programa, cribado y selección de los participantes, evaluación pre-intervención; intervención, evaluación post-intervención, y seguimiento), y se plantea principalmente en formato individual dentro de un contexto sanitario. Se plantea un diseño con evaluaciones pre, post y seguimiento para valorar cambios en sintomatología depresiva y flexibilidad psicológica. Se espera que la intervención favorezca una reducción del malestar emocional, así como un incremento de las conductas orientadas a valores significativos y una mejora global en la adaptación psicológica y calidad de vida. Además, se plantea la necesidad de futuras investigaciones que evalúen su viabilidad, aceptabilidad y eficacia mediante diseños empíricos controlados en esta población clínica. 2026-03-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12880/15656 Propuesta de intervención en duelo anticipado parental ante la leucemia linfoblástica aguda desde la arteterapia y TCC Rosa Ramírez, Carmen de la El duelo anticipado constituye una respuesta emocional adaptativa frente a la amenaza real o percibida de pérdida, especialmente en progenitores de menores con leucemia linfoblástica aguda. Estos cuidadores experimentan un elevado malestar psicológico, que incluye síntomas de ansiedad y depresión, asociados a la incertidumbre sobre el diagnóstico, pronóstico y trata- miento de sus hijos/as, así como a la carga emocional, familiar y social que conlleva la enfer- medad (Del-Pino-Casado et al., 2021; Ochoa & Lizasoáin, 2003). El presente programa de intervención tiene como objetivo mejorar el bienestar emocional de los/as cuidadores mediante la combinación de arteterapia y Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). La intervención se desarrolla en formato grupal, integrando información psicoeduca- tiva, estrategias prácticas, ejercicios de expresión emocional y actividades creativas que fo- mentan la resiliencia, la regulación afectiva y la construcción de sentido frente a la experien- cia de enfermedad, al mismo tiempo que favorece la interacción entre progenitores y el apoyo mutuo dentro del grupo. Se plantea un diseño de prevención secundaria con evaluación pre- test y post-test con seguimiento, que permite evaluar los cambios en el bienestar emocional y la efectividad de la intervención a lo largo del tiempo. Gracias a este enfoque, se pretende favorecer la regulación emocional, reducir el aislamiento social, reforzar los recursos personales y familiares y mejorar la capacidad de afrontamiento de los/as participantes frente al duelo anticipado. De esta forma, el programa ofrece un marco estructurado y seguro para que los/as participantes puedan expresar sus emociones, encontrar significado en la experiencia y desarrollar estrategias adaptativas de afrontamiento ante la enfermedad de sus hijos/as. 2026-03-01T00:00:00Z