https://hdl.handle.net/20.500.12880/15154 2026-08-18T03:16:21Z 2026-08-18T03:16:21Z Pastor García, Miguel Ángel https://hdl.handle.net/20.500.12880/15953 2026-08-11T08:54:05Z 2026-06-01T00:00:00Z

La música como elemento dinamizador entre escuela y entorno Pastor García, Miguel Ángel La música es un lenguaje universal con potencial para conectar la escuela con su entorno, pero en la práctica educativa a menudo se desaprovecha este vínculo. Este trabajo se propone analizar cómo la música, a través de proyectos específicos, puede dinamizar la relación entre el centro educativo y la comunidad en el tercer ciclo de Educación Primaria.

2026-06-01T00:00:00Z García Álvarez, Olga https://hdl.handle.net/20.500.12880/15951 2026-08-11T08:54:04Z 2026-06-01T00:00:00Z

Metodología analítica aplicada a las enseñanzas profesionales de música García Álvarez, Olga La disciplina de Análisis pretende facilitar la comprensión de los conocimientos teóricos y procedimientos compositivos necesarios para afrontar de un modo autónomo el análisis de las obras musicales. La asignatura está concebida como común a todas las especialidades en los dos últimos cursos de las enseñanzas profesionales de música. El objetivo del presente estudio fue llevar a cabo una investigación comparativa de las diferentes metodologías de enseñanza de la asignatura de Análisis en los siete conservatorios profesionales principales de la comunidad autónoma de Galicia, con el fin de proponer una armonización de criterios que facilite la transición del alumnado a las Enseñanzas Superiores. Para ello se han analizado las programaciones de cada centro y se ha elaborado una encuesta dirigida a los departamentos de fundamentos de composición de los siete conservatorios. La compilación de datos ha revelado ligeras diferencias de criterios, que, aunque resulten completamente justificadas debido a la libertad de cátedra, pueden influir en el rendimiento de los alumnos cuando se enfrenten a las pruebas de acceso a grado superior. Por último, se propone una metodología más homogénea, con el fin de proporcionar a todo el alumnado gallego las mismas oportunidades de éxito musical en el futuro.

2026-06-01T00:00:00Z Puigdelloses Ribes, Francisco https://hdl.handle.net/20.500.12880/15672 2026-05-29T10:31:42Z 2024-06-01T00:00:00Z

La narrativa en diferentes géneros de videojuegos Puigdelloses Ribes, Francisco Esta memoria técnica busca analizar los distintos elementos narrativos que aparecen en algunos de los géneros de videojuegos más populares. También se busca qué impacto tiene en la jugabilidad y que relación existe entre ellos. Para ello se investigó diferentes artículos y libros que detallan sobre el área de los videojuegos, junto con sesiones de juego propias. Los resultados dependen de cada género, pero existe elementos comunes entre ellos, como el uso de cinemáticas y diálogo. En el género de acción podemos detectar periodos entre la exposición narrativa y la acción, ya que ambos a la vez abrumarían al jugador. En el género de plataformas, se observó un motivo narrativo para impulsar al jugador a avanzar en el juego. Por ejemplo, en el videojuego Super Mario Bros, el impulso para motivar el jugador es rescatar la princesa. En el género de estrategia podemos observar el uso de diálogos de tropas que controla el jugador y eventos narrativos distribuidos por el nivel. En el género de simulación es el jugador quien crea su propia historia a partir de los recursos que le ofrece el juego. En el género de rol, es el mismo jugador quien se sumerge en el personaje que controla, rigiendo todas sus decisiones. Por último, en el género de carreras y deportes que, aunque considerados géneros distintos, comparten muchos elementos narrativos, como el uso de diálogos durante la sección de jugabilidad. Estos diálogos hacen referencia a las acciones del jugador, por ejemplo, la reacción de los comentaristas ante un gol. Por último, este estudio proporciona información útil para diseñadores narrativos y escritores que buscan adentrarse en el sector de los videojuegos.

2024-06-01T00:00:00Z Alonso Díaz, Hernán https://hdl.handle.net/20.500.12880/12792 2026-06-22T09:37:19Z 2024-07-01T00:00:00Z

Análisis y métodos de modelo 3D para figuras coleccionables en formato miniatura Alonso Díaz, Hernán Este proyecto se centra en el diseño y desarrollo de un paquete temático de miniaturas destinado a su fabricación física, tanto mediante impresión 3D en resina (SLA) como por inyección en molde. El enfoque ha sido abordar todo desde la perspectiva del modelador, sin adentrarse en aspectos más técnicos como el diseño del molde o procesos de ingeniería. Para las piezas concebidas para impresión se ha realizado la orientación, el vaciado interno y la preparación de soportes, mientras que una de las miniaturas se ha trabajado específicamente para inyección, considerando el eje de desmoldeo y seccionando las partes donde ha resultado necesario. A lo largo del proyecto se ha comparado cómo varía el proceso según la tecnología y qué implicaciones conlleva esto a nivel de modelado. Asimismo, se han aplicado los principios visuales que permiten que las miniaturas funcionen en escala heroica y puedan ser pintadas, como la exageración de proporciones, la separación nítida entre superficies pintables o el empleo de mechones para representar el cabello. El objetivo final es proporcionar una guía práctica y provechosa, sobre todo para modeladores que necesiten adaptar su trabajo a estas modalidades de producción sin adentrarse en ámbitos que no les competen directamente.

2024-07-01T00:00:00Z