%0 Thesis
%A Herrán Albelda, María
%8 2023-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/7303
%X La pandemia de Covid-19 y sus consecuencias han tenido un impacto importante en el bienestar y la salud mental de los niños y adolescentes, de ahí la importancia de las estrategias de promoción de salud mental y bienestar emocional. Las escuelas tienen un papel fundamental en este sentido ya que pueden implementar programas educativos que permitan desarrollar la competencia socioemocional del alumnado, promoviendo así el bienestar señalado. Este es el objetivo del presente trabajo: diseñar un programa de educación emocional dirigido tanto al alumnado de 6º de Educación Primaria como a sus familias y al equipo docente de un colegio concertado del centro de Valencia. El programa de educación emocional diseñado se compone de nueve sesiones dirigidas al alumnado, tres sesiones con las familias y tres sesiones con el equipo docente, repartidas a lo largo del curso escolar.
Mediante una metodología práctica, activa y participativa se van a trabajar con todos ellos las competencias socioemocionales, evaluándolas tanto al inicio como al final del programa para valorar las posibles mejoras.
%T Desarrollo de un programa de educación emocional como promoción del bienestar emocional en niños y niñas de 6º de educación primaria
%K Salud mental
%K Bienestar emocional
%K Educación emocional
%K Infancia
%K Educación primaria
%~ END