%0 Thesis
%A Nieto Antelo, Claudia
%8 2023-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/6977
%X Actualmente las metodologías utilizadas en Geografía siguen siendo muy tradicionales y muy poco adaptadas a las nuevas formas de enseñar. Es fundamental reinventarse y aprovechar correctamente las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar la enseñanza de esta asignatura. En el presente trabajo se procede a realizar un análisis crítico de la programación didáctica del área de Geografía e Historia impartida en el CPR Manuel Peleteiro y posteriormente se desarrolla una propuesta de la unidad didáctica titulada “El clima y el tiempo” para el curso de 1º de la ESO, donde se aportarán metodologías activas y actividades que fomenten la interpretación geográfica y paisajística. 
El objetivo es promover un enfoque innovador que motive a los estudiantes y desarrolle sus habilidades geográficas. Esta propuesta busca adaptar las metodologías educativas a las necesidades y habilidades de los estudiantes del siglo XXI, aprovechando las TIC de una manera efectiva.
%T Propuesta de unidad didáctica de Geografía: el tiempo y el clima
%K Geografía|Unidad didáctica
%K Educación Secundaria
%K TIC
%K Clima
%K Metodologías activas Abstrac
%~ END