%0 Thesis
%A Yerga Fabián, Jennifer
%8 2023-11
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/6526
%X El presente trabajo Fin de Máster se divide en dos partes; en primer lugar, una fundamentación teórica sobre el Trastorno del Espectro Autista y la Atención temprana. Esta fundamentación sienta las bases para desarrollar la segunda parte referida a una propuesta de intervención. Esta propuesta tiene como objetivo mejorar tanto las relaciones sociales como la autonomía e higiene el menor. Se parte de la premisa de que una adecuada intervención es esencial para asegurar un proceso de enseñanza-aprendizaje eficaz y mejorar la calidad de vida de todo el alumnado y más si cabe, en aquellos con necesidades educativas especiales.
%T Atención temprana en alumno con TEA 
%K Atención temprana
%K Trastorno del espectro autista
%K Proceso de enseñanza
%K Aprendizaje
%~ END