%0 Thesis
%A Pérez Correa, Leticia
%8 2023-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/6421
%X En este documento se presenta una propuesta de Programación Didáctica Anual (PDA) de la asignatura de Matemáticas para el alumnado del primer curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), atendiendo al marco legal estatal y autonómico vigente y a los aspectos curriculares que deben recogerse en este tipo de documentos. Para ello, se parte de la descripción detallada del contexto del centro de modo que se evidencian los recursos de los que se dispone, las características del alumnado y su entorno y las particularidades de la comunidad educativa. En este sentido, se definen igualmente las necesidades y objetivos de la etapa educativa a la que se ha hecho referencia y los propios requerimientos de la materia en relación con los mismos; creando para ello un conjunto de unidades de programación que relacione de manera eficiente todos los elementos curriculares y que se cimiente en metodologías de aprendizaje dinámicas, enfocadas a las necesidades del alumnado y a la adquisición de las competencias clave, atendiendo a la diversidad de perfiles dentro del aula y a la educación en valores. Esta PDA se configura como una propuesta pedagógica elaborada en base al análisis reflexivo y a la concreción de los currículos de secundaria establecidos por el Gobierno de Canarias; intentando crear una herramienta de carácter activo y eficaz que se fundamente en la participación y la inclusión del alumnado, que se integre en los planes y proyectos institucionales del centro y que acerque los conocimientos a situaciones reales, desmontando los mitos que acompañan tradicionalmente a la materia.
%T Que las matemáticas te acompañen
%K Aprendizaje
%K Enseñanza
%K Metodología
%K Motivación
%K Valores
%~ END