%0 Thesis
%A Orozco Martín, Raquel
%8 2023-03
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/5555
%X La programación didáctica de una materia en concreto, de un centro cualquiera, debería ser un documento actualizado y completo que ayude a los profesores a planificar adecuadamente la enseñanza. Los objetivos principales de este trabajo fin de master es una propuesta de mejora de la programación didáctica de la materia de Tecnología de 2º de ESO desarrollada por el colegio Santa Isabel de Marchena en Sevilla, así como el desarrollo de una unidad didáctica. En este caso se desarrollará la unidad de “Estructuras y esfuerzos”, y finalmente se explicará algún proyecto posible de innovación docente. Tras la evaluación del documento facilitado por el centro (ver anexo I) y comparándolo con la normativa que debería cumplir, se ha observado a groso modo como principales deficiencias: la falta de adecuación de la misma en cuanto a organización de los apartados a lo especificado en la normativa correspondiente, el cumplimiento actual de la legislación, es decir, se nota que el documento no está actualizado, falta de organización de unidades didácticas y como consecuencia, falta de secuenciación temporal de las mismas. Al igual que existe una carencia en la explicación exacta de como se van a abordar los contenidos compartidos, entre otras más. Para concluir, tras la realización del este trabajo se observa que la educación tiene mucho que mejorar a nivel de independencia política, es decir, habría que despolitizarla y facilitar al profesor el trabajo dedicando menos tiempo a la burocracia y más a la formación sobre todo a nivel de innovación docente, en materia tecnológica y a nivel lingüístico, en idiomas.
%T Guía didáctica de tecnología 2º ESO. Unidad didáctica: estructuras y esfuerzos
%K Gamificación
%K Metodologías activas
%K Aprendizaje basado en proyectos
%K Aprendizaje basado en problemas
%~ END