%0 Thesis
%A Rodríguez Güemes, Laura
%8 2023-03
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/4927
%X La adquisición del lenguaje es un hito indispensable para el desarrollo como ser humano. Existen muchos factores que pueden afectar a este desarrollo: bilingüismo, bajo nivel educativo de los padres, estimulación escasa por parte del entorno, dificultades emocionales en los menores y/o su familia... En este caso único se presenta a una menor con dificultades en la adquisición del lenguaje, especialmente en la vertiente expresiva del mismo. Se realizó una evaluación exhaustiva (entrevistas familiares, observación directa e información del profesorado y de los servicios de atención temprana) donde se detectó la presencia de muchos factores modificables que podían estar influyendo en la adquisición del lenguaje de la menor, especialmente factores relacionados con la dinámica familiar. Para evitar que el lenguaje no fuese adquirido durante el “periodo crítico” se decició realizar una intervención centrada en la mejora de la comunicación parental, la creación de oportunidades lúdicas para adquirir el lenguaje, el entrenamiento parental para establecer normas y límites y la mejora de la dinámica familiar. Tras siete sesiones de evaluación y tratamiento se puede concluir que ha mejorado significativamenete el lenguaje expresivo de la menor, han disminuido las disputas familiares, y ha aumentado la satisfación familiar.
%T Terapia dialéctica conductual  aplicada a un caso de Trastorno  Límite de Personalidad
%K Trastorno Límite de Personalidad
%K Terapia Dialéctico Conductual (TDC)
%K Estudio de caso único
%K Evidencia empírica
%~ END