%0 Thesis
%A Castaño Gómez-Roso, Juan Ángel
%8 2022-07
%U http://hdl.handle.net/20.500.12880/2929
%X La educación física juega un papel primordial en el desarrollo de las capacidades física básicas y de las cualidades motrices de los jóvenes, de ahí nace la necesidad de estudiar las competencias motrices de los alumnos en la ESO. La competencia motriz es una capacidad que se empieza a desarrollar desde la niñez, por eso es de vital importancia que los jóvenes trabajen esta capacidad ya que va afectar positivamente en otras habilidades como son cognitivas, sociales y afectivas. El papel de los centros educativos y de las familias son muy importantes porque van a crear actitudes en los alumnos para la realización de ejercicio físico. El objetivo de este estudio es estudiar el nivel de competencia motriz del alumnado de la ESO y para ello se contó con un total de 160 alumnos de ambos sexos. Se ha medido el nivel de competencia motriz con la escala ECOMI-ESO, que está forma por 22 items y se puede analizar cuatro factores como son: la competencia motriz, el control motor, la direccionalidad y el nivel de competencia motriz. Los resultados muestran que los chicos tienen mejor nivel de competencia motriz que las chicas, hay diferencias significativas en la direccionalidad, y no se encontraron diferencias significativas en el control motor y competencia motriz. Los alumnos de 3º y 4º de ESO son mejores significativamente en competencia motriz, control motor, direccionalidad y en el nivel de competencia motriz que los alumnos de 1º y 2º de ESO. Las variables socio familiares no afectan al nivel de competencia motriz de los jóvenes, y solo en la competencia motriz y la direccionalidad influyen de manera significativa. Finalmente podemos concluir que los chicos son mejores motrizmente que las chicas y esto puede ser porque los chicos tienen mayor interés por las clases de educación física y practican mayor actividades deportivas extraescolares. Además, los cursos superiores tienen mejores resultados porque tienen un desarrollo mayor de las capacidades física básicas y de las cualidades motrices.
%T Diferencias en las competencias motrices en el alumnado de la ESO
%K Competencia motriz
%K Educación Física
%K ESO
%K Habilidades motrices
%~ END