%0 Thesis
%A Correa Ventura, Gerardo José
%8 2022-07
%U http://hdl.handle.net/20.500.12880/2741
%X Durante el desarrollo de las secuencias de actividades de esta Programación
Didáctica se abordan y estudian los contenidos y criterios de la asignatura de
Biología y Geología a través de metodologías colaborativas y participativas
orientadas a posibilitar la interacción social y habilidades comunicativas de
nuestros alumnos y alumnas, además de contribuir al desarrollo de las
competencias clave emparejadas con el segundo ciclo de la Educación
Secundaria Obligatoria. Los estudiantes reciben una Educación Ambiental,
Sostenible, Social y Afectiva contribuyendo al proyecto PIDAS. Además, al
desarrollar el criterio 7 estudian y visitan los ecosistemas canarios,
potenciando la competencia de Conciencia y Expresiones Culturales. Los
estudiantes, durante el curso académico, aprenden y practican diferentes
modelos de aprendizaje, colaborando en procesos de evaluación de sus
compañeros y compañeras y de sí mismos, lo que potencia el sentido crítico, la
valoración del trabajo en equipo, la importancia de las aportaciones de las
inteligencias múltiples y las habilidades propias del método científico
correspondientes al criterio 1. Esto implica el valor que se le da en este
documento guía al aprender haciendo y a la resolución de problemas de forma
individual y/o grupal para lograr los objetivos y metas planteados, además de
un aprendizaje significativo y duradero en el tiempo.
%T Abre tu mente con la ciencia
%K Aprendizaje
%K Metodologías
%K Inteligencias
%K Colaborativas
%K PIDAS
%~ END