%0 Thesis
%A Mansilla Grimaldi, Natalia
%8 2022-03
%U http://hdl.handle.net/20.500.12880/2510
%X El  presente  trabajo  se  trata  de  un  estudio  de  caso  único,  desde  el  área  de  la  atención temprana, y desde una perspectiva psicosocial, con un enfoque cognitivo conductual. Está basado en el caso de Blanca, paciente de 6 años  y 4 meses desde el comienzo del estudio  en  septiembre  de  2021.  Blanca  presenta  múltiples  dificultades  a  nivel  de funciones  ejecutivas,  específicamente  en  autocontrol  e  inhibición  y  dificultades  en  la comprensión  y  establecimiento  de  normas  sociales.  Estas  dificultades  presentes  en Blanca están asociadas a un diagnóstico comórbido  de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad y un diagnóstico de Trastorno del Espectro del Autismo. Ambos  trastornos  son de  los  trastornos  más presentes en  el área  de  la  atención temprana,  y  es  por  ello  que  la  contextualización y  comprensión  de  los  mismos  ha  sido base para el desarrollo del estudio de caso. La  importancia  de  este  trabajo  está  en  encontrar  una  intervención  eficaz  para  la obtención  de  unos  resultados  a  medio  largo  plazo  con  el  fin  de  la  mejora  de  las dificultades  que  expresa  tanto  Blanca  como  su  familia,  y  que  sirva  como  base  para posteriores  intervenciones  de  similar  índole,  especificando  siempre  la  necesidad  de intervenciones individualizadas.
%T Intervención psicológica en un caso de Trastorno del Espectro del Autismo con trastorno por déficit de atención con hiperactividad desde atención temprana
%K Atención Temprana
%K Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad
%K Trastorno del Espectro del Autismo
%K Terapia cognitivo-conductual
%~ END