%0 Thesis
%A García Barea, Yaiza
%8 2022-03
%U http://hdl.handle.net/20.500.12880/2275
%X Entre los trastornos caracterizados por una alta comorbilidad con el Trastorno por déficit de 
Atención/Hiperactividad (TDAH) destaca el Trastorno Negativista Desafiante (TND). Es uno de los 
trastornos  más frecuentes en  niños y adolescentes diagnosticados en  edad escolar, cuya principal característica  es  un  patrón  frecuente  y  persistente  de comportamientos  desafiantes,  no  cooperativos, irritable,  deseos  de  venganza  y  enfados.  El  objetivo  del  presente  trabajo  es  examinar  la  eficacia  de  la 
terapia  cognitivo  –  conductual  en  un  niño  de  11  años  diagnosticado  de  TDAH  comórbido  al  TND, centrándonos en las conductas disruptivas y desafiantes. El tratamiento es una intervención específica en el  contexto  familiar  donde  se  trabaja  con  el  menor  la  inteligencia  emocional,  la  disminución  de  las conductas disruptivas y la implementación de normas y rutinas; mientras que los progenitores obtuvieron un  mayor  conocimiento  de  la  problemática  de  su  hijo  y  adquirieron  herramientas  para  la  resolución  de conflictos  en  casa.  Los  resultados  muestran  la  eficacia  de  la  terapia  cognitivo  –  conductual  a  partir  del entrenamiento con los padres y el trabajo con el niño. La principal aportación de este trabajo es mostrar 
que la intervención específica y exclusiva en el contexto familiar puede ofrecer resultados significativos en aquellos casos en los que no se puede contar con la colaboración de la escuela.
%T Intervención psicológica en Trastorno Negativista Desafiante Comórbido a TDAH
%K Conductas disruptivas
%K Contexto familiar
%K Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
%K TDAH
%K Trastorno Negativista Desafiante
%K Terapia cognitivo – conductual
%~ END