%0 Generic
%A García Colfe, Laura
%8 2025-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/15691
%X Este Trabajo Fin de Máster presenta una Situación de Aprendizaje para 2º de ESO centrada en el feudalismo y el arte románico. Se propone una mejora de la programación didáctica mediante metodologías activas, TIC, gamificación y el enfoque DUA, con atención a la diversidad y perspectiva de género. La propuesta busca motivar al alumnado, fomentar la participación y conectar el pasado con el presente. Se integran los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y se promueve la educación emocional y crítica. La evaluación se realiza con rúbricas, coevaluación y portafolios. El trabajo destaca la importancia de una enseñanza inclusiva, transversal y competencial, y propone líneas de investigación sobre inclusión y educación emocional
%T Situación de aprendizaje: la expansión del feudalismo y del románico por Europa (2º ESO geografía e historia)
%K Situación de aprendizaje
%K Metodologías activas
%K Igualdad de género
%K Feudalismo
%K Románico
%~ END