%0 Thesis
%A Mestre Gisbert, Joan
%8 2025-10
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/13724
%X Este Proyecto de Dirección tiene como finalidad impulsar la mejora integral del centro y garantizar el desarrollo académico, personal y social del alumnado durante los próximos cuatro años. Se fundamenta en cuatro ejes principales: favorecer la convivencia, elevar el rendimiento académico, reducir el absentismo y promover una cultura de sostenibilidad ambiental. Además, se añade una acción innovadora la cual se plantea la creación del Aula Eco-Innova, que combina sostenibilidad, innovación pedagógica y participación, con el potencial de convertir al centro en un referente educativo. Todo el plan se apoya en un procedimiento de evaluación continua con indicadores claros, revisiones periódicas y participación de la comunidad educativa, lo que garantiza un proceso riguroso y flexible de mejora constante. En definitiva, este proyecto refleja un modelo de liderazgo cercano, participativo, inclusivo y comprometido, que busca consolidar un centro educativo más justo, equitativo, sostenible e innovador.
%T Proyecto de dirección de un centro público de educación secundaria Rubí (Barcelona)
%K Convivencia‖Rendimiento académico‖Absentismo‖Sostenibilidad‖Innovación pedagógica
%~ END