%0 Thesis
%A Barillas Corcuera, Sigrid Fiorella
%8 2025-11
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/13719
%X El presente Trabajo Fin de Máster propone un proyecto de dirección escolar para un colegio privado comunitario ubicado en una comunidad rural e indígena de Santa Cruz La Laguna, Sololá, Guatemala. A partir de un diagnóstico contextual y organizativo, se plantea una propuesta estratégica orientada a garantizar una educación inclusiva e intercultural. El documento define objetivos a mediano plazo centrados en la formación docente, la participación familiar, la sostenibilidad institucional y la implementación de un enfoque trilingüe que articule el idioma materno, el español y el inglés. El proyecto se sustenta en marcos normativos nacionales y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 4, y promueve un modelo de liderazgo participativo, ético y comunitario. La evaluación del impacto se contempla desde dimensiones académicas, socio-emocionales y culturales.
%T Proyecto de dirección para un centro educativo de educación primaria en Santa Cruz la Laguna, Sololá, Guatemala
%K Dirección escolar‖Educación intercultural‖Inclusión educativa‖Liderazgo participativo‖Comunidad indígena
%~ END