%0 Thesis
%A Casaus Díaz, Juan Pablo
%8 2024-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/10750
%X Introducción:  La escalada es un deporte completo que ofrece beneficios físicos 
y personales al combinar habilidades físicas, técnicas y mentales para explorar la 
naturaleza, superar obstáculos y alcanzar nuevas alturas, tanto de forma literal como 
metafórica. Objetivos: el objetivo del presente TFM es doble. Presentar una Situación 
de Aprendizaje de escalada y analizar la programación didáctica de un centro educativo 
concertado situado en Antequera para identificar áreas de mejora. Metodología: Para este trabajo, se revisaron objetivos y literatura científica, y se consultaron decretos y bases de datos académicas, aunque la implementación final en el centro docente no fue posible. Conclusiones: La falta de estudios sobre escalada deportiva y aprendizaje cooperativo en educación física ha dificultado el desarrollo de mi propuesta. A pesar de ello, considero que la escalada puede ser una actividad innovadora y adecuada para la educación actual. Además, no pude implementar la propuesta en mi centro debido a la falta de tiempo y flexibilidad en la programación, por lo que se presenta como una intervención teórica para futuras aplicaciones.
%T Diseño de una situación de aprendizaje sobre escalada deportiva y aprendizaje cooperativo en educación física en alumnado de 4.º de ESO
%K Escalada
%K Metodología Activa
%K Aprendizaje Cooperativo
%K Educación Física
%~ END