%0 Thesis
%A Ripollés Claramonte, María Del Mar
%8 2024-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/10562
%X En el siguiente trabajo se va a realizar un análisis de la programación didáctica de la asignatura de matemáticas para el curso de 2º de la ESO de un centro educativo de la provincia de Castellón. Se analizarán todos los puntos desarrollados de la programación actual para poder estudiarlos y poder proponer mejoras para la adecuación a la nueva normativa. Además, se presentará una propuesta de situación de aprendizaje correspondiente a la unidad de Geometría. En dicha situación de aprendizaje se pretende enseñar a los alumnos de forma activa, trabajando en equipo y presentando actividades bien contextualizadas relacionadas con la vida real para que puedan comprender y adquirir mejor los conceptos, haciendo uso de las herramientas TIC y favoreciendo la inclusión educativa
%T Análisis de la programación didáctica y propuesta de una situación de aprendizaje para matemáticas de 2º de la eso
%K Aprendizaje
%K Matemáticas
%K Geometría
%K Situación De Aprendizaje
%K Metodologías Activas
%~ END