%0 Thesis
%A Bastías Pacheco, Valentina Andrea
%8 2024-12
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/10321
%X Este Programa de Intervención se dirige a 15 estudiantes del segundo año del Programa en Habilidades Laborales (DHL) de la Universidad Andrés Bello en Viña del Mar, Chile. Conformado por hombres y mujeres con necesidades educativas especiales, su objetivo es asegurar el acceso a la educación superior y fomentar la inclusión en un entorno universitario regular. Los participantes provienen de la Educación Media regular en modalidad de integración o de Educación Especial, y se encuentran en una etapa de desarrollo de habilidades cognitivas, instrumentales, lingüísticas y socioafectivas. El programa, de 10 sesiones de 90 minutos cada una, busca fortalecer la autoestima de estos adultos jóvenes en formación sociolaboral, promoviendo la autonomía y el autoconocimiento mediante actividades grupales e individuales. Se aplican metodologías de aprendizaje basado en retos, aprendizaje colaborativo y tutorías entre iguales, facilitando la toma de decisiones y la resolución de problemas. Esta intervención educativa apunta a mejorar la autonomía, alentar el autoconocimiento y el establecimiento de metas personales, así como a preparar a los estudiantes para su inclusión laboral y social. Además, este programa representa un avance importante en la formación de jóvenes con necesidades especiales, apoyando su desarrollo personal y profesional en un entorno inclusivo. Con propuestas de mejora y líneas futuras, el programa busca consolidar un enfoque integral y adaptado a cada individuo, introduciendo metodologías tecnológicas para potenciar su aprendizaje y prepararlos para un mundo laboral más inclusivo y diverso.
%T Programa de intervención para fomentar la autoestima de adultos con necesidades educativas especiales
%K Autoestima
%K Autonomía
%K Inclusión
%K Educación
%K Necesidades Especiales
%~ END