@mastersthesis{20.500.12880/7884,
year = {2023},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/7884},
abstract = {El uso de nuevas tecnologías dentro del desarrollo de la competencia digital es esencial para cualquier individuo, puesto que en la actualidad se observan avances constantes y dinámicos en las herramientas de comunicación y el ámbito laboral, por lo que nuestro sistema educativo debe estar orientado en mejorar e innovar en las metodologías educativas mediante el desarrollo de competencias, por lo que resulta imperativo conocer el estado actual de la competencia digital en la Formación Profesional y Bachillerato de Ciencias. El objetivo principal del presente trabajo de investigación es evaluar el estado actual de la competencia digital en estudiantes de Formación Profesional y Bachillerato de Ciencias. Para ello se ha buscado bibliografía de artículos científicos publicados entre 2006 y 2023, en las bases de datos: Redalyc, Cochrane, PubMed y Scielo. Se seleccionaron 20 artículos que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Los resultados encontrados describen en su mayoría una respuesta positiva de la percepción y rendimiento académico de los estudiantes como uno de los factores beneficiosos en el uso de metodologías que desarrollan la competencia digital con la educación a distancia, aunque también se reportaron limitaciones que se relacionan sobre todo al uso de herramientas digitales. En conclusión, la educación a distancia, las intervenciones pedagógicas el uso de herramientas digitales motiva a los estudiantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje.},
title = {Competencia digital en los estudiantes de formación profesional de grado superior y bachillerato de ciencias},
keywords = {Competencia digital},
keywords = {Formación profesional},
keywords = {TIC, Habilidad digital},
keywords = {Formación sanitaria},
keywords = {Estudiantes},
keywords = {Bachillerato},
author = {Gutiérrez Vargas, Vanessa Amelia},
}