@mastersthesis{20.500.12880/7310,
year = {2023},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/7310},
abstract = {Se basa en el estudio y puesta en práctica de la Inteligencia Emocional en el aula, con el fin de ofrecer las herramientas necesarias para optimizar la gestión de las emociones y, por tanto, mejorar el desarrollo personal y emocional del alumnado, así como su emprendimiento y futuro desarrollo profesional en la empresa. Se realiza en 2o de Bachillerato, concretamente en determinadas tutorías de orientación laboral, donde se confluyen los diferentes componentes de la Inteligencia Emocional con el currículum educativo. El objetivo principal del TFM es el diseño y aplicación de un Plan de Intervención transversal que desarrolle la inteligencia emocional del alumnado desde la “acción tutorial ̈, enlazándolo con las realidades de gestión que se producen en las empresas, con el fin último de dotarles de las herramientas necesarias para que puedan desarrollar óptimamente tanto sus relaciones personales, como sus relaciones profesionales futuras},
title = {La inteligencia emocional como principio del desarrollo educativo y emprendedor del alumnado de 2º de bachillerato},
keywords = {Bienestar emocional},
keywords = {Intervención},
keywords = {Inteligencia emocional},
author = {Perarnau Sábado, Raquel},
}