@mastersthesis{20.500.12880/6977,
year = {2023},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/6977},
abstract = {Actualmente las metodologías utilizadas en Geografía siguen siendo muy tradicionales y muy poco adaptadas a las nuevas formas de enseñar. Es fundamental reinventarse y aprovechar correctamente las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar la enseñanza de esta asignatura. En el presente trabajo se procede a realizar un análisis crítico de la programación didáctica del área de Geografía e Historia impartida en el CPR Manuel Peleteiro y posteriormente se desarrolla una propuesta de la unidad didáctica titulada “El clima y el tiempo” para el curso de 1º de la ESO, donde se aportarán metodologías activas y actividades que fomenten la interpretación geográfica y paisajística. 
El objetivo es promover un enfoque innovador que motive a los estudiantes y desarrolle sus habilidades geográficas. Esta propuesta busca adaptar las metodologías educativas a las necesidades y habilidades de los estudiantes del siglo XXI, aprovechando las TIC de una manera efectiva.},
title = {Propuesta de unidad didáctica de Geografía: el tiempo y el clima},
keywords = {Geografía|Unidad didáctica},
keywords = {Educación Secundaria},
keywords = {TIC},
keywords = {Clima},
keywords = {Metodologías activas Abstrac},
author = {Nieto Antelo, Claudia},
}