@mastersthesis{20.500.12880/6503,
year = {2023},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/6503},
abstract = {Las emociones están presentes en nuestras vidas desde que nacemos, jugando un papel determinante en el desarrollo integral de las personas. Con este trabajo se pretende dar a conocer la necesidad de la Educación Emocional, la cual pretende mejorar el conocimiento de las emociones, el desarrollo de la inteligencia emocional y la capacidad para autorregular las propias emociones, con el fin de favorecer un desarrollo integral del individuo. Por esta razón, el principal objetivo de este TFM es diseñar una propuesta educativa para favorecer el desarrollo emocional en el segundo ciclo de Educación Infantil. Para su elaboración, se realiza una exhaustiva revisión bibliográfica que abarca una variedad de fuentes confiables y respetadas en el campo de la educación emocional. Esta revisión se lleva a cabo con el objetivo de recopilar información valiosa y actualizada sobre el tema seleccionado, permitiendo así la formulación de una propuesta educativa destinada a promover el desarrollo emocional en el alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil. A partir de los conocimientos adquiridos durante esta revisión, se desarrollan una serie de actividades específicamente para enriquecer el aprendizaje emocional de los niños en estas edades. Estas actividades son concebidas pensando en su implementación en un futuro como docente. Además, se espera que este material también resulte beneficioso para otros educadores interesados en incorporar la educación emocional en sus aulas, contribuyendo así al bienestar emocional y al crecimiento personal de los estudiantes.},
title = {La educación emocional en educación infantil: programa de intervención  },
keywords = {Emociones},
keywords = {Educación Emocional},
keywords = {Inteligencia Emocional},
keywords = {Educación Infantil},
author = {López Maldonado, Juana María},
}