@mastersthesis{20.500.12880/6497,
year = {2023},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/6497},
abstract = {El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEAE), son aquellos que requieren una atención diferente a la ordinaria con el fin de lograr un desarrollo integral de sus capacidades. Las enfermedades raras que vamos a tratar se encuentran dentro de dicho grupo, siendo aquellas que afectan a un pequeño porcentaje de la población y con escasa información acerca de ellas. El objetivo principal del presente trabajo es diseñar y desarrollar una propuesta de intervención basada en la autonomía y las habilidades de la vida cotidiana en alumnas con el síndrome gataD2B y Encefalitis herpética. La metodología que se lleva a cabo es un programa de intervención en una Asociación de Segovia con un total de 7 sesiones en los meses de abril y mayo durante dos horas a la semana. El objetivo principal de la intervención es desarrollar la autonomía y las habilidades de la vida cotidiana por medio de actividades prácticas y activas con contenidos necesarios para lograr dicho objetivo: las horas, las estancias de la casa, las emociones, operaciones sencillas básicas, creación y secuenciación de rutinas, creación de historias o la lectoescritura entre otras. Como conclusión, cabe destacar la importancia de la autonomía para el desarrollo personal de cada uno de ellos ya que es posible dentro de sus capacidades. Es necesario el desarrollo de la autonomía tanto desde el ámbito personal como familiar ya que ambos grupos adquieren libertad y participación autónoma.},
title = {Diseño de intervención en el alumnado con necesidades educativas especiales. Trabajo de la autonomía y habilidades de la vida cotidiana mediante atención individualizada},
keywords = {Autonomía},
keywords = {Educación},
keywords = {Habilidades},
keywords = {Vida cotidiana},
keywords = {Necesidades específicas},
keywords = {Aprendizaje},
author = {María Jiménez, Virginia},
}