@mastersthesis{20.500.12880/6493,
year = {2023},
month = {10},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/6493},
abstract = {La presente investigación se enfoca en conocer cómo integran las universidades públicas de la Comunidad Autónoma de Castilla y León las competencias necesarias para la formación inclusiva de los Maestros de Educación Infantil y si guardan coherencia con la Ley Educativa actual. Por otra parte, se quiere analizar si la formación inicial del profesorado ofrecida en los Planes de Estudio de las Universidades de Castilla y León les proporciona habilidades, conocimientos y estrategias necesarias para trabajar en entornos inclusivos},
title = {Formación del profesorado de educación infantil en materia de inclusión. Un estudio comparado de los planes de estudio de las universidades públicas de Castilla y León},
keywords = {Educación Infantil},
keywords = {Formación inicial},
keywords = {Inclusión},
keywords = {Profesorado},
keywords = {Plan de estudios},
author = {Cacabelos García, María Esperanza},
}