@mastersthesis{20.500.12880/5520,
year = {2023},
month = {4},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/5520},
abstract = {El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM), aborda el desarrollo de una Unidad 
Didáctica (UD) de autoconstrucción de materiales y reciclaje para las clases de 
Educación Física (EF) en 1º de la ESO. Esta actuación, contextualizada en el Colegio 
La Asunción de Málaga se justifica, en gran medida, en el insuficiente material del que 
dispone el centro en la actualidad, para abordar los contenidos de la materia descritos en 
la programación. Sin embargo, el auténtico reto que se le traslada al alumnado es el de 
autoconstruir a partir de materiales reciclados. Según Greenpeace (2018), cada año se 
producen 500 mil millones de botellas de plástico de un solo uso, siendo España el 
cuarto país de la Unión Europea con mayor demanda de plásticos, donde hasta el 50% 
de los mismos acabaron en vertederos en 2016. Es por esto, que los objetivos de nuestra 
UD parten de una necesidad local, pero atendiendo a una emergencia global. Y sin 
olvidar tampoco, que en este modelo pedagógico emergente (autoconstrucción de 
materiales), el alumnado se sitúa en el centro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje, 
desarrollando la adquisición de valores, fomentando su creatividad y "aumentando su 
bagaje motriz" (Iniesta, 2018), mediante la invención de juegos o incorporando deportes 
Alternativos.},
title = {Creatividades múltiples. Una propuesta didáctica con material autoconstruido y reciclado en 1º de la ESO},
keywords = {Autoconstrucción},
keywords = {Reciclaje},
keywords = {Creatividad},
keywords = {Coeducación},
keywords = {Modelo de invención de juegos},
keywords = {Deportes alternativos},
keywords = {Invención de juegos},
keywords = {Deportes alternativos},
author = {Guillan Santamaria, Lois},
}