@mastersthesis{20.500.12880/3501,
year = {2022},
month = {9},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/3501},
abstract = {El presente Trabajo Fin de Máster, es el resultado de los conocimientos adquiridos tras cursar el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria, Bachillerato, Ciclos, Escuelas de idiomas y enseñanzas deportivas. En él se pone de manifiesto, por un lado, la importancia de la formación continua a lo largo de la vida, no solo por parte del alumnado, sino también por parte del profesorado, con el objetivo de impulsar la innovación e investigación educativa. Por otro lado, se pone especial énfasis en la conveniencia de utilizar técnicas de metodología activas como instrumentos innovadores y eficaces en el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias con el alumnado de Formación Profesional Básica. Con el uso de herramientas y diferentes recursos para alcanzar el objetivo de que el alumnado construya sus propios aprendizajes, a la vez que consiga autonomía y motivación suficientes, favoreciendo la adquisición de competencias personales, sociales y profesionales necesarias para la inserción en el mercado laboral y responder de manera eficaz a sus necesidades.},
title = {Análisis y propuesta de programación didáctica del módulo de formación y orientación laboral para el ciclo formativo de servicios comerciales. Unidad didáctica: la demanda de empleo},
keywords = {Metodologías activas},
keywords = {Diversidad},
keywords = {Desarrollo de valores},
keywords = {Formación continua},
keywords = {Formación Profesional Básica},
author = {Martínez Calderón, María},
}