@mastersthesis{20.500.12880/2940,
year = {2022},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12880/2940},
abstract = {En este trabajo hemos elaborado una programación didáctica para la materia de Geografía e Historia de un curso de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Una programación didáctica es una herramienta utilizada por el profesorado para cumplir con su labor docente de una manera organizada y planificada. Debe proporcionar a nuestro alumnado, una educación más allá de los meros conocimientos, basada en los valores democráticos y en las competencias clave, que les permitirá la adquisición de ciertas capacidades para lograr convertirse en ciudadanos críticos y responsables, conscientes de sus derechos y deberes. Por ello, es importante elaborar una programación que ofrezca: una educación integral, que permita el desarrollo de las inteligencias múltiples; inclusiva, para todo tipo de alumnado y basada en la no discriminación; significativa, que perdure a lo largo del tiempo; individualizada, que permita la adaptación a los diferentes ritmos en el aula; continuada, valorando el progreso a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje; y competencial. Es fundamental aclarar que, lo verdaderamente significativo, no viene determinado por el resultado final, sino por el progreso y la evolución que sufre el discente a lo largo del curso académico. Y por último, no debemos olvidar que, para una continua mejora de la calidad de la enseñanza, debe haber una buena comunicación entre toda la comunidad educativa, y que ésta debe estar constantemente formándose, innovando e investigando sobre las nuevas metodologías y técnicas educativas.},
title = {El viaje guiado del aprendizaje},
keywords = {Programación didáctica},
keywords = {Competencias},
keywords = {Docente},
keywords = {Valores democráticos},
keywords = {Educación},
author = {Mansilla Aguadero, Irene},
}