@mastersthesis{20.500.12880/2772,
year = {2022},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12880/2772},
abstract = {La presente programación didáctica está dirigida a un grupo de 1º de Educación Secundaria Obligatoria para la asignatura de Biología y Geología y se desarrollará en un centro concertado, mixto y laico. Se compone de ocho unidades didácticas en las que se trabajarán, por separado, cada uno de los criterios establecidos en el currículo de la materia, exceptuando el criterio 1 que se incluirá de forma transversal en varias unidades. Los contenidos se impartirán haciendo uso de metodologías activas, en las que el alumnado será el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, priorizando técnicas del método por descubrimiento como el aprendizaje basado en proyectos o en problemas, el aprendizaje cooperativo, el Visual thinking o la Flipped classroom. Se incluyen en esta programación, además, las medidas establecidas para atender correctamente a la diversidad del aula, en la que se incluyen dos alumnos NEAE: uno con TDAH y otra con Síndrome de Asperger. La educación en valores se tratará de manera transversal, contribuyendo a la consecución de los objetivos de la etapa y al desarrollo de las competencias clave. Finalmente, la evaluación del alumnado será continua, sumativa, formativa e integradora, participando en ella todos los agentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.},
title = {Hacer para aprender},
keywords = {Metodologías activas},
keywords = {Diversidad},
keywords = {Biología},
keywords = {Geología},
keywords = {1º ESO},
author = {Lugo Asensio, Alejandra},
}