@mastersthesis{20.500.12880/2741,
year = {2022},
month = {7},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12880/2741},
abstract = {Durante el desarrollo de las secuencias de actividades de esta Programación
Didáctica se abordan y estudian los contenidos y criterios de la asignatura de
Biología y Geología a través de metodologías colaborativas y participativas
orientadas a posibilitar la interacción social y habilidades comunicativas de
nuestros alumnos y alumnas, además de contribuir al desarrollo de las
competencias clave emparejadas con el segundo ciclo de la Educación
Secundaria Obligatoria. Los estudiantes reciben una Educación Ambiental,
Sostenible, Social y Afectiva contribuyendo al proyecto PIDAS. Además, al
desarrollar el criterio 7 estudian y visitan los ecosistemas canarios,
potenciando la competencia de Conciencia y Expresiones Culturales. Los
estudiantes, durante el curso académico, aprenden y practican diferentes
modelos de aprendizaje, colaborando en procesos de evaluación de sus
compañeros y compañeras y de sí mismos, lo que potencia el sentido crítico, la
valoración del trabajo en equipo, la importancia de las aportaciones de las
inteligencias múltiples y las habilidades propias del método científico
correspondientes al criterio 1. Esto implica el valor que se le da en este
documento guía al aprender haciendo y a la resolución de problemas de forma
individual y/o grupal para lograr los objetivos y metas planteados, además de
un aprendizaje significativo y duradero en el tiempo.},
title = {Abre tu mente con la ciencia},
keywords = {Aprendizaje},
keywords = {Metodologías},
keywords = {Inteligencias},
keywords = {Colaborativas},
keywords = {PIDAS},
author = {Correa Ventura, Gerardo José},
}