@mastersthesis{20.500.12880/2272,
year = {2022},
month = {3},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12880/2272},
abstract = {Se presenta un estudio de caso de un chico de 13 años que acude a consulta privada por petición de sus padres por conductas de ira. La evaluación constó de 8 sesiones y se emplearon la entrevista, autorregistros y cuestionarios. A partir de los resultados obtenidos se diagnosticó de Trastorno Negativista Desafiante, cumpliendo los criterios del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM), cuya prevalencia es muy alta ysupone un problema para el correcto desarrollo de los niños. Se realizó un tratamiento cognitivo-conductual con una duración de 22 sesiones. Se utilizaron técnicas como la psicoeducación, la reestructuración cognitiva, el autocontrol, la planificación de actividades agradables o la mejora de las habilidades sociales. Con los padres se realizó una psicoeducación y escuela de padres. En este trastorno es fundamental el trabajo conjunto con los padres y la escuela. Los resultados mostraron una mejoría, por lo que se puede afirmar que las técnicas aplicadas fueron eficaces.},
title = {Caso clínico del Trastorno Negativista Desafiante Infantil},
keywords = {Trastorno Negativista Desafiante},
keywords = {Terapia cognitivo-conductual},
keywords = {Ira},
keywords = {Reestructuración cognitiva},
author = {Fañanás Mata, Paula},
}