@mastersthesis{20.500.12880/16289,
year = {2026},
month = {4},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/16289},
abstract = {El programa de intervención "Pienso, Siento, Actúo" está diseñado para mejorar la teoría de
la mente (ToM), la inteligencia emocional (IE) y el control inhibitorio de niños que ejercen
acoso escolar. Dado el impacto negativo de estas conductas en el entorno educativo y la
necesidad de estrategias preventivas, este programa busca dotar a los participantes de
herramientas para comprender mejor las emociones ajenas, regular sus impulsos y tomar
decisiones más reflexivas. El programa consta de 15 sesiones, organizadas en tres fases:
evaluación inicial, fase de desarrollo de habilidades y evaluación final. Se emplean
metodologías activas como juegos de rol, dinámicas grupales, resolución de conflictos y
mindfulness, adaptadas a la edad y necesidades de los participantes. A través de esta
intervención, se espera reducir la impulsividad, fomentar la empatía y promover relaciones
interpersonales más positivas, contribuyendo así a la prevención del acoso escolar y a la
mejora del clima escolar.},
title = {Programa de intervención "Pienso, Siento, Actúo"},
keywords = {Acoso escolar},
keywords = {Teoría de la mente (ToM)},
keywords = {Inteligencia emocional (IE)},
keywords = {Control inhibitorio},
author = {Martínez del Mármol Morandeira, Blanca},
}