@misc{20.500.12880/15730,
year = {2025},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/15730},
abstract = {En 2015, la Organización de las Naciones Unidas desarrolló la Agenda 2030,
documento matriz sustentado sobre el pilar de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para
trabajar conjuntamente y a nivel mundial hacia un futuro más justo, equitativo y respetuoso con
el planeta. La Educación para el Desarrollo Sostenible nace dentro de este marco, con objetivo
fundamental de integrar estos principios base en la educación mundial. En un contexto actual,
donde la tecnología, el uso de herramientas digitales y la sostenibilidad suponen elementos tan
importantes, la asignatura de Tecnología y Digitalización se considera un vector idóneo para la
integración de estos valores y principios. Asimismo, el contexto educativo hoy día se centra en
metodologías de enseñanza-aprendizaje asentadas en la construcción del conocimiento por
parte del propio alumnado, apoyándose en modelos de aprendizaje significativo},
title = {Trabajo fin de máster guía didáctica tecnología y digitalización 3º ESO. Situación de aprendizaje “diseñando mi casa del futuro”},
keywords = {Objetivos de desarrollo sostenible},
keywords = {Educación para el desarrollo sostenible},
author = {Ceballos Simón, Fátima},
}