@mastersthesis{20.500.12880/14727,
year = {2025},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/14727},
abstract = {Este proyecto busca integrar la educación financiera en la FP en el módulo de IPE II. Mediante metodologías activas como el ABP, simulaciones y aprendizaje cooperativo, junto  con recursos digitales, pretende que el alumnado adquiera herramientas útiles para  gestionar su economía personal y profesional. La propuesta responde a una necesidad real  detectada en los jóvenes y se alinea con los ODS, fomentando una educación práctica,  inclusiva y comprometida con la realidad social y ambiental.  Se desarrolla en un instituto ubicado en un barrio de clase trabajadora, con un entorno diverso y multicultural. El centro cuenta con recursos tecnológicos adecuados, docentes comprometidos y programas de apoyo que facilitan la inclusión y atención a la diversidad. El grupo destinatario es alumnado de CFGS, motivado y participativo, con perfiles académicos y culturales variados.  El aprendizaje se basa en experiencias reales, donde los estudiantes reflexionan sobre sus decisiones económicas y conectan los contenidos con su vida diaria. Las actividades se realizan de forma individual, en parejas o en grupos, fomentando la colaboración y autonomía. A lo largo de siete módulos temáticos se trabajan aspectos como presupuesto personal, deuda, inversión, consumo y planificación financiera, con actividades principales, reflexiones y recursos adaptados. La temporalización es de seis semanas, con sesiones de dos horas semanales.  La evaluación es continua, formativa y participativa, utilizando rúbricas, portafolios, observación directa y autoevaluación, en coherencia con las metodologías empleadas. Este enfoque promueve la inclusión, la reflexión crítica y el desarrollo de competencias clave.  Este proyecto ha demostrado que la educación financiera puede ser práctica y cercana en FP. Ha reforzado la vocación docente y el compromiso con una enseñanza inclusiva y motivadora, marcando un punto de partida para futuros proyectos educativos.},
title = {Innovación educativa: integrar la educación financiera en la FP},
keywords = {Autonomía},
keywords = {Empleabilidad},
keywords = {Diversidad},
keywords = {Colaboración},
keywords = {Competencias},
author = {Puigdemont Planella, Anna},
}