@mastersthesis{20.500.12880/13723,
year = {2025},
month = {11},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/13723},
abstract = {Este proyecto propone una estrategia completa para mejorar la convivencia, la inclusión y el bienestar en la escuela, con el deporte como elemento principal. El análisis del centro mostró problemas de violencia, poca participación de los estudiantes y escasa implicación de las familias. Por eso, el proyecto plantea objetivos claros: impulsar el deporte, renovar la pedagogía y crear una cultura escolar más participativa y solidaria. Las acciones propuestas tienen como objetivo ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades sociales y emocionales, reducir los conflictos, aumentar la participación de la comunidad y crear espacios de aprendizaje activos e inclusivos. La combinación de innovación deportiva y desarrollo emocional es clave, ya que une la educación emocional con la actividad física y convierte al deporte en un motor de cambio educativo. El proyecto toma como base los principios del modelo EFQM (2019), que impulsa la excelencia en la gestión, la mejora constante y el liderazgo compartido. Además, está alineado con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en especial el ODS tres (Salud y bienestar), ODS cuatro (Educación de calidad) ODS nueve (infraestructura de calidad) ODS 10 (reducción de desigualdades), ODS dieciséis (paz y justicia) y ODS diecisiete (Alianzas para lograr los objetivos). En resumen, la propuesta busca construir una escuela más humana, sostenible e innovadora, donde el aprendizaje, el cuidado y la cooperación sean fundamentales para el desarrollo educativo.},
title = {Proyecto de dirección para centro educativo de la localidad de Bosa, Bogotá Colombia},
keywords = {Liderazgo educativo‖Innovación pedagógica‖Deporte‖Convivencia‖Educación inclusiva},
author = {Guerrero Gómez, Johan Hernán},
}