@misc{20.500.12880/1269,
year = {2022},
month = {6},
url = {http://hdl.handle.net/20.500.12880/1269},
abstract = {El objetivo del presente estudio fue traducir al español y estudiar las propiedades psicométricas de la Students' Attitude Scale towards University Education, inicialmente desarrollada en inglés y validada por Gelisli y Kazykhankyzy (2021). La escala original está compuesta por 19 ítems distribuídos en tres factores (“universidad y desarrollo”, “emociones asociadas a la universidad” y “amor por la universidad”). La versión española, llevada a cabo sobre una muestra de 94 estudiantes, mostró unos índices de fiabilidad satisfactorios y el análisis factorial exploratorio apuntó a la existencia de dos factores que presentaban, igualmente, unos indicadores apropiados. La estructura factorial original no pudo ser apoyada en la versión traducida debido a que los resultados extraídos del análisis factorial confirmatorio no apuntaron a unos adecuados índices de ajuste. Se exponen y discuten las posibles explicaciones para las discrepancias encontradas.},
title = {Traducción de la Students' Attitude Scale towards University Education: propiedas psicométricas de la traducción al español},
keywords = {Educación universitaria},
keywords = {Actitudes},
keywords = {Propiedades psicométricas},
author = {Álamo Tormo, Marina},
}