@mastersthesis{20.500.12880/12670,
year = {2025},
month = {5},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/12670},
abstract = {Este trabajo desarrolla una secuencia didactica basada en la gramatica
operativa de J. P. Ruiz Campillo para la ensenanza del modo subjuntivo en ELE (nivel
B2). Se plantea una alternativa al enfoque tradicional, centrada en el significado, la
eficacia comunicativa y la toma de decisiones linguisticas, en lugar de la memorizacion
de reglas.
A traves de seis sesiones, la propuesta didactica guia a los estudiantes en la
comprension y aplicacion del subjuntivo en contextos reales, fomentando la autonomia
y la reflexion metalinguistica. Finalmente, se analizan las ventajas y desafios de este
enfoque innovador en la ensenanza de ELE.},
title = {Secuencia didáctica según el modelo de gramática operativa de J. P. Ruiz Campillo},
keywords = {Gramática operativa},
keywords = {Modo subjuntivo},
keywords = {Aprendizaje significativo},
keywords = {Eficacia comunicativa},
keywords = {Reflexión metalingüística},
keywords = {Innovación pedagógica},
author = {Zapata Rodríguez, Inmaculada},
}