@mastersthesis{20.500.12880/10922,
year = {2024},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/10922},
abstract = {El Trabajo Fin de Máster (TFM) titulado "Los equipos de trabajo desde una perspectiva de género integradora en el ciclo formativo de Anatomía Patológica y Citodiagnóstico" se centra en la necesidad de integrar la igualdad de género en la formación profesional. Se analizan las estrategias didácticas para incorporar esta perspectiva en el módulo de Formación y Orientación Laboral (FOL) del ciclo formativo. La investigación se lleva a cabo en el Centro de Formación Profesional “MEDAC Velázquez I” de Málaga, y se propone una unidad didáctica específica sobre "Gestión del conflicto y Equipos de Trabajo" con enfoque de género. El objetivo es fomentar la igualdad y la diversidad en el ámbito educativo y profesional, preparando a los futuros profesionales para crear entornos laborales inclusivos. El TFM también aborda la normativa vigente y propone mejoras en la programación didáctica del centro, destacando la importancia de un entorno educativo que promueva la empatía, la comunicación efectiva y la colaboración},
title = {Programación Didáctica del Módulo de Formación y Orientación Laboral para el Ciclo Formativo de Grado Medio en Panadería Pastelería y Confitería. Unidad Didáctica: Trabajo en Equipo y Comunicación. Exigencia de la Empresa Moderna},
keywords = {Formación y Orientación Laboral},
keywords = {Unidad didáctica},
keywords = {Programación},
keywords = {Trabajo en equipo},
keywords = {Igualdad de género},
keywords = {Diversidad},
keywords = {Integración},
author = {Bernal Quintana, Mónica Guacemira},
}